El deporte como escuela de vida

En mi entrada anterior hice una especial alusión al deporte como medio para alcanzar unos valores esenciales que sirven para una adecuada convivencia en la sociedad, así que en cierta manera podríamos considerar al deporte como una escuela de vida. Centrándonos más en el aspecto deportivo algunos de los valores que me gustaría resaltar son:

-Respeto: ya que aprendes a aceptar al prójimo tal como es reconociendo sus virtudes y sus defectos.
-Sinceridad: es el pilar de la confianza abusar del castigo hace que los chicos mientan por temor al el.
-Renuncia a la violencia: tiene que haber un reflejo por nuestra parte, rechazando cualquier tipo de violencia.
-Disposición de ayudar: se consigue mandándoles pequeñas tareas acorde a sus posibilidades para que puedan realizarlas.
-Consideración: saber renunciar a intereses propios en beneficio de los demás.
-Tolerancia: capacidad para convivir con las diferencias sociológicas,religiosas... de los demás.
-Responsabilidad :tener conciencia de que los actos o el incumplimiento de los mismos siempre tienen consecuencias.
-Solidaridad: acto de prestar ayuda a un competidor que se encuentre en desventaja
-Integración: son las acciones que nos ayudan a conseguir el éxito colectivo,y ambiente de camaradería y amistad.
-Alegría: sentimiento de satisfacción por la correcta realización de los ejercicios.
-Humildad: cualidad que nos enseña a apreciar el éxito colectivo sin llamar la atención.

En conclusión debemos comprender que la sociedad somos todos y debido a esto tenemos la obligación de actuar para mejorarla. Desde mi punto de vista necesitamos la organización de los docentes, padres, instituciones deportivas… y enfocarla en una misma línea para la transmisión de valores, de tal forma que la práctica deportiva sea un vehículo más para aprender y vivir.


 En el rugby hay una tradición llamada el "tercer tiempo" en la cual con el partido finalizado los dos equipos comparten una comida o una bebida para evitar confrontaciones y fomentar las amistad.